1. Assister à : to attend
2. Se débrouiller : to manage
3. Se plaindre de : to complain about
4. Louer : to rent
5. Arriver à : to succeed in
6. Une dissertation : a paper
7. Une nouvelle : a piece of news / les nouvelles : the news
8. Un immeuble : a building
9. Un 4x4 : a 4 wheel drive
10. Un champ : a field
11. Un vignoble : a vineyard
12. Débile : stupid
13. Etre nul : to be bad at sth
14. Le championnat : championship
Lundi, 30 novembre
On reprend l’examen de 2003
On travaille sur la section orale du labo.
On reprend les critères pour l’essai.
Devoirs pour mardi :
AP Reader : Knock ou les progrès de médecine. Lire pp.164-84.
Faire reading comprehension p. 236 et pp.240-1 et faire vocabulary study p.241, A et B.
Mardi, 1er décembre
1. On reprend la lecture et la compréhension orale.
2. Correction des exercices
3. On travaille sur en et dans p.244.
Devoirs pour mercredi :
Apprendre le vocabulaire pour le labo
Mercredi, 2 décembre
1. Petit contrôle de vocabulaire
2. Compréhension orale au labo
Devoirs pour jeudi :
Préparez des notes pour chaque sujet du communicative activity p.245. Nous aurons une discussion. Pour garantir un B, chaque élève devra contribuer au moins 3 fois et de façon complexe.
Jeudi, 3 décembre
Discussion notée en classe
Devoirs pour lundi :
Essai à écrire : AP 2005
On dit souvent qu’il existe un mur entre les générations. D’après vous, comment peut-on améliorer les rapports entre deux générations malgré la différence d’âge et les différences de valeurs ? Discutez en utilisant des exemples précis.
Lire pp.184-200. Nous ferons les questions en classe, pp.245-6
Lundi, 7 décembre
1. On reprend la lecture
2. Activités communicatives / discussion
3. Acte 2 : En résumé : quelle est la tactique, la stratégie de Knock ? Pensez-vous qu’il soit bon ‘psychologue’ ? Pourquoi ?
4. On répond aux questions + communicative activities p.250
5. Vocab study p.246
Devoirs pour mardi :
Faire B et C p.248
Lire les scènes 4 et 5 de l’acte 2. Faites un résumé de chaque scène que vous présenterez en classe.
Mardi, 8 décembre
1. On reprend la lecture : présentation des scènes 4 et 5.
2. Grammaire : révisions de depuis / il y a / pendant + les exercices pp.252-3
Exercices en classe
Devoirs pour mercredi
1. Apprendre le vocabulaire pour la production orale
2. Lire pp.214-220 : acte 3 scène 1-4. Ecrire un résumé des 4 scènes que vous lirez en classe et préparer des notes pour parler de communicative activity p.259
Mercredi, 9 décembre
1. Petit contrôle de vocabulaire
2. Production orale au labo
3. Grammaire de l’examen en classe si on a le temps.
Devoirs pour jeudi :
Les mêmes que pour mercredi
Jeudi, 10 décembre
1. On reprend la lecture : les résumés
2. Discussion
3. On commence la fin de la lecture en classe
Devoirs pour lundi :
1. Finir la lecture de la pièce.
Prenez des notes et soyez prêts à discuter en classe.
2. Editer l’essai de la semaine dernière.
3. Apporter Une fois pour toutes.
22. ma famille français m’attendait
23. regarde
24. que nous allions
25. si quelqu’un avait dit
26. il doit se reposer
27. que Jean-Luc fasse
28. qu’il allait
29. il aurait donné
30. en faisant
